PAVIMENTANDO EL CAMINO EDUCATIVO

El gobierno peruano avanza lentamente hacia el cumplimiento de las ODS educativos. La tasa de escolarización aumentó 12% desde el 2015 tras iniciativas del estado.

Tras casi nueve años que Perú tomó el compromiso de enfrentar los desafíos latentes del mundo mediante los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS. A lo largo de estos años ha venido tomando distintas políticas, medidas e iniciativas en distintos rubros, uno de ellos el ODS número cuatro el cual tiene un enfoque educativo, un punto que de por sí ya era flojo en el país.

Camino recorrido

El acceso a la educación básica viene en aumento, según el INEI en el 2020 la tasa bruta de escolarización alcanzó el 98.2% en primaria y 88.3% en secundaria. Además, en pro de la reducción de brechas educativas el estado ha implementado políticas como la beca continuidad de estudios, y para el año 2023 se destinó un presupuesto de s/.640 millones para el financiamiento de becas para más de 500 000 estudiantes beneficiados. 

Fuente INEI: Cuadro comparativo de la cantidad de personas escolarizadas antes y después del compromiso de cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), expresada en millones.

Para la mejora de la infraestructura educativa se creó el Programa Nacional De Infraestructura Educativa (PRONIED) en el 2016 y hasta la fecha ha beneficiado a más de 10 000 escuelas en todo el país, beneficiando a más de 5 millones de estudiantes. En los dos primeros años de funcionamiento entregó 31 nuevos colegios, para el 2021 registró 651 proyectos para renovar colegios a nivel nacional, además de haber equipado distintos colegios con mobiliario y equipamiento necesario.  

Se han realizado distintos cambios al currículo nacional, en búsqueda de desarrollar nuevas competencias que no habían sido contempladas en su creación en 2016, la cual ha sido implementada en más del 85% de las instituciones educativas según el MINEDU. Este currículo viene haciendo distintos cambios que se ajusten a la realidad nacional y el cumplimiento de objetivos es por ello que cada año se evalúan los contenidos, metodologías de enseñanza, desarrollo de competencias, etc.

Los profesores son pieza fundamental en el cumplimiento de metas para el cumplimiento de los ODS, por ello el Ministerio de Educación ha incrementado los temas y cantidad de capacitaciones, tan solo en el 2023 se capacitó a más de 100 000 docentes, en distintas áreas como uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), educación inclusiva, enfoque en competencias, etc. Mientras que en años anteriores la cifra no pasaba los 50 000 y no tenían temas integrales diversificados.

Otro mundo

Pese múltiples avances en el sistema educativo peruano, no se puede tomar como una victoria, y es que los sectores rurales se vienen quedando atrás, mientras que en las áreas urbanas el promedio tiene un promedio de 11,2 años de escolaridad, las zonas rurales tan solo 8,1 años, según el censo escolar del INEI 2020. Esta brecha educativa entre la ubicación escolar, refleja la persistente desigualdad en el acceso y la calidad a la que acuden muchos estudiantes.

Según el informe de Diagnóstico de Brechas de Infraestructura o de Acceso a Servicios del Sector Educación 2021- 2023, se debería aumentar el presupuesto actual en aproximadamente s/. 5000 millones de soles anuales. Dicho monto estaría destinado para la construcción de 500 nuevas escuelas y mejora e implementación de otras 2000 escuelas rurales. Así mismo en la constante capacitación docente para que la calidad educativa mejore.

Fuente INEI: Resultados diferenciados de la prueba PISA entre educación urbana y rural.

El Perú necesita mejorar esfuerzos, empezando por la mayor destinación de presupuesto educativo, ya que, según el Banco Mundial, nuestro país debe destinar 2% más del presupuesto del PBI. Además de eso una mejor gestión de recursos mediante el trabajo en conjunto de las distintas autoridades educativas y la sociedad civil.