FINANZAS UN TEMA SIN TOCAR

Con un país en recesión económica, y el 43% de la población sin conocimientos sobre educación financiera. La inclusión de la materia en cuestión debe realizarse con carácter de urgencia.

Según el último reporte del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), los niveles de pobreza monetaria se elevaron hasta un 29%. Alcanzando récords similares a los mostrados durante la pandemia. Esta cifra es equivalente a un total de 9.9 millones de personas.

Si bien la situación planteada posee diversas causantes, cómo el bajo sueldo o las pocas oportunidades laborales. La educación financiera se presenta cómo la herramienta necesaria para afrontar estas complicadas situaciones que viven los ciudadanos.

Así lo reconoce Aracely Azurza, economista, quien destaca que “su relevancia prevalece, más que todo, por el lado preventivo y de la organización, ya que todos hacemos gastos diariamente. Sin embargo, al no conocer ni las bases sobre ella, podemos excedernos y, posteriormente, sufrir las consecuencias.”

Consecuencias que llevaría al usuario a circunstancias que perjudiquen su salud física y/o mental. Afectando también su economía y generando un círculo vicioso donde simplemente el sujeto no progresa ni es capaz de cumplir con sus aspiraciones.

Es por ello que se plantea la implementación de la educación financiera. Pero no como un tema a tocar en materias de la malla curricular, sino como un curso en cuestión, con ejercicios y evaluaciones que fomenten su aprendizaje. Y, cabe resaltar, que sea implementado desde la etapa escolar.

Puesto que, al ir en contemporáneo con la adolescencia del alumno, es el momento clave para comenzar a inculcar los cimientos educativos financieros y que los aplique. No solo respondiendo preguntas en un papel, sino también dentro de su vida cotidiana como iniciando en sus gastos durante los recreos.

Enseñarles a llevar un conteo y un límite de gastos para hacerlos más responsables y conscientes de cada acción, y que depende exclusivamente de ellos. Para ende, los padres cumplen un rol fundamental en el repaso de las enseñanzas inculcadas.

Profesionales capacitados

La impartición de conocimientos por parte del docente es importante, pero las estrategias persuasivas para conseguir el objetivo son cruciales. Es por ello que, no solo basta con orientar y preparar a los profesores acerca del tema, también es necesario brindarles un apoyo en la enseñanza del mismo.

Si bien desde el 2007, el Ministerio de Educación (Minedu) creó el programa “Finanzas en el Cole”, que capacita a docentes del nivel primario y secundario. En temas relacionados a los recursos, el ahorro, los gastos y las necesidades, su enfoque no es el correcto para solucionar los problemas monetarios de la población.

La razón es que solo está inscrito cómo un tema más en cursos cómo matemática o ciencias sociales. Además, si bien existen concursos de gestión de recursos o emprendimiento, ellos no se realizan a nivel nacional.

Amenazas Digitales

La era de las compras digitales comenzó cómo un apoyo a aquellos consumidores que carecían del tiempo necesario para trasladarse a un establecimiento físico en el cuál puedan adquirir un producto. Sin embargo, cuando la web cae en las manos equivocadas, puede volverse un descontrol de gastos total.

Según la Superintendencia de Banca y Seguros y AFP (SBS), tan solo son 4 de cada 10 clientes quiénes verifican que los productos expuestos en el portal virtual estén verificados por una entidad reguladora. Dejando en claro que más del 50% de los consumidores, en gran mayoría los menores de edad solo compran y pagan.

Esto se ejecutiva de forma sencilla ya que, según la encuesta Capacidades Financieras 2022, son tan solo 2 de cada 10 personas que cambian constantemente sus contraseñas, siendo muchos de ellos padres de familia. Lo que quiere decir que dejan al descubierto sus tarjetas de crédito frente a menores de edad.

Quedando expuestos a estafas, hackeos o robos cibernéticos. Finalmente, solo se espera que las autoridades competentes tengan en cuenta los perjuicios que puede traer al país si toman la educación financiera cómo un caso más y no como la herramienta que mejoraría las condiciones de vida de los peruanos.